martes, 1 de marzo de 2016
ESTE MENSAJE ES SOLO PARA LA SEÑORITA BENITEZ DE LA O ANGELA DEL 6 J
POR FAVOR CONTESTE LO QUE A CONTINUACIÓN SE LE SOLICITA
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Contesta las siguientes preguntas de manera colaborativa con
tus compañeros
1.
¿Quién eres?
2.
Como piensas que fue el origen de las cosas?
3.
¿Dónde se origino el mundo?
4.
¿Cuál es la finalidad de esta vida?
5.
¿Por qué piensas de esa manera?
6.
¿Qué entiendes por razón?
7.
¿Qué piensas que es filosofía?
8.
¿Dónde surgió la filosofía?
9.
¿De que filósofos conoces alguna de sus obras?
Escribe su nombre
10.
En la vida diaria ¿Para qué piensas que sirve la
filosofía?
AUTOEVALUACION
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Desempeño
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Si
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No
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¿Qué me falló?
|
¿Qué debo hacer?
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Conteste las preguntas de forma colaborativa
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Vinculé los conocimientos previos con estas preguntas
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De Necesitarlo, le pedí ayuda al profesor
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Hice mi actividad con limpieza, en orden y a tiempo
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Evalúo mi desempeño de forma honesta
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sábado, 20 de febrero de 2016
Jovenes del 6 "A, I, J y K"
Hola jóvenes por este medio les envió la síntesis del temario solo falta le agreguen los escudos háganlo por favor
CBTIS 76
CUAUTLA, MORELOS
SINTESIS DEL PROGRAMA DE: TEMAS
DE FILOSOFIA
CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA
TOTAL DE HORAS TEORICAS: 5
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
PROFESOR: MARINA MARTINEZ ROMERO
OBJETIVO DEL CURSO: Con esta asignatura, se
introduce al estudiante al campo
filosófico a través de interrogantes en torno a la vida, al mundo a la sociedad
etc. Es decir, la forma de hacer preguntas y tratar de ver los problemas y las
situaciones desde un punto de vista diferente del que se tenía, buscando
encontrar respuestas novedosas e innovadoras ya sea la vida personal, en el
mundo del trabajo o el área de investigación.
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CONTENIDOS
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PERIODOS
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1.- INTRODUCCION A LA FILOSOFIA
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8
febrero- 4 marzo
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2.- CONOCIMIENTO Y NATURALEZA HUMANA
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7
marzo-29 abril
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3.- EL HOMBRE Y EL ESTADO
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2
mayo-7 junio
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Criterios de evaluación:
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1.- Saber declarativo 40%
|
2.- Saber
procedimental 50%
|
3.- Saber actitudinal 10%
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1.
Evaluación de los
parciales: oral y/o escrita
2.
Trabajos individuales( y/o)
3.
Trabajo en equipo( y/o)
4.
Exposiciones individuales y en equipo( y/o)
|
1.
Actividades en clases, realizadas cubriendo los
elementos específicos
2.
Aportación en clase
pertinentes
3.
Trabajos individuales
realizado de acuerdo a las instrucciones
4.
Trabajo en
equipo(organización y material
indispensable)
5.
Exposiciones individuales y en equipo
|
1.- Cumplimiento de reglas
|
Observaciones:
1.-
Se anulan los porcentajes de los criterios
2 y 3 si la entrega no es en tiempo y forma
2.- Se anulan los porcentajes de los criterios 1, 2 y 3 si no cumple con el 80% de asistencias
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EXAMENES
PARCIALES
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CONTENIDO
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1°
PERIODO
MARZO
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CONTENIDO I
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2º PERIODO
MAYO
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CONTENIDO II
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3º PERIODO
JUNIO
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CONTENIDO III
|
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FIRMAS: ___________________ ____________________ _______________________
martes, 9 de febrero de 2016
JÓVENES DE 6° "A, I, J y K" POR ESTE MEDIO ENTREGO RUBRICA DE EQUIPO
Rúbrica para evaluar el: Trabajo en Equipo
Docente: Marina
Martínez Romero.
Materia:
|
Indicadores
= evidencias = producto, logro o
desempeño
|
|
Nivel de
logro o desempeño
|
|
|
||
|
Excelente
(10)
|
Bueno
(9 - 8)
|
Satisfactorio
(7 - 6) |
Deficiente
(5 -
Menos)
|
Puntuación
|
Comentario
|
|
|
Correo
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar.
En el envió colocaron: nombre donde dice nombre; en asunto
colocaron: Nombre nuevamente, grupo, equipo y
tema (5)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Correo
Portada
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar
Escudos, nombre de la escuela, nombre de los integrantes
del equipo (por apellido), no. De equipo, materia, tema, grupo, nombre del
profesor y fecha, (10)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Correo
Desarrollo
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar
Introducción, índice, objetivo, desarrollo, cuestionario,
conclusión, glosario, bibliografía,
diseño, ortografía, organización y contenido (11)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Rotafolio
Portada
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar
Nombre de los integrantes del equipo (por apellido),no eqpo materia, tema,
grupo, nombre del profesor y fecha (7)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Rotafolio
Desarrollo
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar
comentar el objetivo, o la
Introducción, desarrollo, conclusión, entregar por
separado en Word glosario cuestionario
y bibliografía, ortografía diseño,
organización y contenido (10)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Exposición
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar e
Preparo el tema, expuso el tema con seriedad
y respeto, planeo la exposición, no
leyó, expuso el objetivo, estudio el tema a exponer (6)
|
Cumplió de un 99% a un 80% aspectos a evaluar.
|
Cumplió de un al 79% a un 60% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar.
|
|
|
|
Puntualidad
|
Cumplió con el 100% de los siguientes
Asistió a las reuniones y actividades programadas por
el equipo.
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a evaluar
|
Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
JÓVENES DE 6° "A, I, J y K" POR ESTE MEDIO ENTREGO RUBRICA INDIVIDUAL
Rúbrica para evaluar: Individual
Docente: Marina
Martínez Romero.
Materia:
|
Indicadores
= evidencias = producto, logro o
desempeño
|
|
Nivel de
logro o desempeño
|
|
|
||
|
Excelente
(10)
|
Bueno
(9 - 8)
|
Satisfactorio
(7 - 6) |
Deficiente
(5 -
Menos)
|
Puntuación
|
Comentario
|
|
|
Cuaderno
Portada
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar.
Nombre de la escuela escudos, nombre del alumno por
apellido, No equipo especialidad materia,
grado, grupo, nombre del profesor y fecha. (11)
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a evaluar
|
Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
|
Cuaderno
contenido
|
Cumplió con el 100% de los siguientes aspectos a evaluar introducción,
temario, Protocolo de arranque objetivo, expectativas, beneficios del curso, reglas del curso,
criterios de evaluación y firma del alumno, del
padre y tutor escolar , rubricas conclusión,
glosario, cuestionarios bibliografía, índice,
(17)
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a e valuar
|
Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
|
Cuaderno
Desarrollo
|
Cumplió con el 100% de los siguientes
Fecha, hora de inicio, introducción por tema, conclusión por tema, glosario bibliografía nombre del/los expositor (res) integrantes
equipo no. equipo y nombre del profesor (9)
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a evaluar
|
Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
|
Exposición
Individual
|
Cumplió con el 100% de los siguientes
Preparo el tema , planeo la exposición, no
leyó, expuso el objetivo, estudio el tema a exponer (5)
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a evaluar
|
. Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
|
Asistencia
|
Cumplió con el 100% de los siguientes
Asistió a las
clases, uso el uniforme adecuadamente es puntual,
realizo las actividades programadas. Es respetuoso. (5)
|
Cumplió de un 80% a un 99% aspectos a evaluar
|
Cumplió de un al 60% a un 79% aspectos a evaluar.
|
Cumplió al 59% o menos aspectos a evaluar
|
|
|
PUNTAJE
100/ No. Actividades = al % de cada actividad
Cuando son 11 actividades
1 actividad = 9%
PORCENTAJE REGLA DE 3
10*100/10*0.4= 40% 10 ES A
100 COMO
9*100/10*0.4 = 36% 9 *
100 ESTO ES IGUAL A 9*100/10
No. ACTIVID
|
ACTIVIDADES 15
FACTOR
|
|
|
15
|
10
|
|
14
|
9.3
|
|
13
|
8.6
|
|
12
|
8
|
|
11
|
7.3
|
|
10
|
6.6
|
|
9
|
6
|
|
8
|
5.3
|
|
7
|
4.6
|
|
6
|
4
|
|
ACTIVIDADES 11
FACTOR
|
|
|
11
|
10
|
|
10
|
9
|
|
9
|
8
|
|
8
|
7
|
|
7
|
6
|
|
6
|
5
|
|
5
|
5
|
|
ACTIVIDADES 9
FACTOR
|
|
|
9
|
10
|
|
8
|
9
|
|
7
|
8
|
|
6
|
7
|
|
5
|
5.5
|
|
4
|
4.4
|
|
ACTIVIDADES 5
|
|
|
5
|
100
|
|
4
|
80
|
|
3
|
60
|
|
2
|
40
|
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